一、 园情现状分析：
目标定位：有一定经济能力、高知、思想开放的家庭。
优势：教学品牌特色；教育环境安全放心；学校地处繁华市中心，交通便利，潜在生源丰富；新校区，硬件设施已配备齐全。
劣势：未开始正式宣传，知名度不高，幼儿入园人数少。师资管理全新，需要时间协调。
二、办园指导思想
办园理念：爱和尊重，人本自主，愉悦发展。
办园特色：优质教学，个性课程，细心服务。
办园目标：安全第一，快乐学习，科研探究，优质高效的幼儿教育。
幼儿园的形象建设：
班子：团结奋斗、开拓进取、富有活力。
队伍：师德高尚，专业过硬，朝气蓬勃，积极进取。
幼儿：文明礼貌，活泼开朗，习惯良好。
环境：安全卫生，健康活泼。
关于爱和尊重
教师要用心灵和儿童对话，要看到儿童的渴求，知道儿童的想法，了解儿童的心情，感知儿童的苦难。
关于人本自主
一是以幼儿为本，强调教育者的教育要以幼儿的生活为本，以幼儿的身心发展的规律和特点为本，以幼儿的天性为本；让幼儿在一日活动中有游戏的权利，有自选活动，自由探索，自主发展的权利；
二是以教师为本，强调管理者尊重教师个体差异、各自的兴趣爱好和学习的特点，在确定发展目标和具体指导上体现个体差异。让教师在一日活动中有自主安排各类活动时间，根据幼儿需要灵活选择教育活动、教育内容和教育方式的权利。促进教师教育的个性化发展。
关于愉悦发展
主要是指情感上的满足，是一种教育思想。主要体现在环境创设、教学方式和活动安排中。幼儿发展是指让每个幼儿在原有的基础上有变化提高，提倡以幼儿自身发展作比较。教师发展是指在教学水平和情商的提高。幼儿园的发展是得到家长的认可。
三、教育目标和管理目标
教育目标：健康快乐、 好奇会学、 自信自主、 勇于探索。环境育人，促进幼儿富有个性的发展。
管理目标：“人本”管理，构建“和谐、快乐、安全、健康”的校园文化，打造“民主、宽容、真诚”的团队精神，调整和完善幼儿园各项管理制度，使教师快乐工作，幼儿健康成长。
开园工作
师资课程
1.园内现有的班级：学前班（6岁）1个，满员人数20人；大班（4-5岁）1个，满员人数20人；中班（3-4岁）1个，满员人数15人；小班（2-3岁）1个，满员人15数；小小班（1.5-2岁）一个，满园人数10人。共可接纳人数80人。
2.教师共6名，保育员3名。其中学前班和大班教师个两名，其他班级教室个一名。小班和小小班保育员个一名，学前班和大班保育员共一名，教师辅助。
3. 保健医生1人（小区有医务室可不作要求），财会人员1人； 炊事人员1人。
4.教材选用，配套教具准备。
5.课程安排：班级课表，周末课表，个性课程选定。
招生入园
（一)招生措施
1、宣传条幅：选定合适位置，制作图片，文字等条幅挂置，达到长期宣传的效果。通过幼儿园网站上发布相关信息进行宣传，将校园网站进行完善。
2、课外节假日入园试玩。
3、幼儿园公开课，以课程成果展示和亲子游戏等形式。不仅让本园家长知道幼儿学习生活情况，也要让其他家长了解幼儿园的特色。
4、利用节日进行宣传活动：如商场内部或一些少年宫广场，由各班级内部进行演出，包括教师才艺展示，同时教师进行宣传和介绍活动。
5、幼儿作品展：展示幼儿手工，美术等作品。每月每周在小区等不同公共地点，做"我的作品展"主题活动。活动内容：幼儿在园学习照片或光碟、幼儿泥塑、剪纸、粘贴、玩具制作、美术作品、生活趣事等。
6、“大客户”公关。附近的企业和管理规范的社区可以通过与其管理机构建立联系，在宣传栏定期张贴幼教知识、不定期的组织表演、邀请参观。
（二）接待新生及入园
1、召开全园职工大会，宣布新的学期计划和实施要点，对全园职工进行“幼儿园安全规范”知识培训，布置开学前准备工作和相关安全注意事项。
2、召开“新生入园生家长会”、对家长进行了“幼儿园简介”、“疾病预防”、“家长在园行为规范”、“幼儿行为规范”、“幼儿入园安全须知”等相关知识培训。教学班教师分别组织各班家长就“本班情况简介”、“幼儿情况分析”、“家长在新学期应配合的问题”、“如何管理好孩子的日常生活”、“幼儿接送安全”等内容召开班级家长会。
3、资料室、保健室、总务室向各班分发所需的教玩具、学习用品、清洁消毒材料、备课笔记本等。组织全园教职工分部门开展消毒卫生工作，对幼儿的生活用品、玩具、教室环境分别用紫外线、空气清新器、消毒柜等进行彻底杀菌消毒，对各部门的包干区进行卫生大扫除。
4、开展“交通安全进校园活动”，拟定好“幼儿园安全管理责任书”、“家园安全协议”、“综合治理责任书”、“消防安全责任书”、“重特大事故应急预案”文本，今年（）月内完成签订，并逐步落实责任，做到措施得力，责任到人。
5、做好新索证工作，确保所有幼儿的“保健卡”、“保健手册”和“预防接种查验证明”在开学第一天全部交给幼儿园。
6、安全领导小组成员对全园消防设施设备进行了全面检查，做到了班班有检查、记录，并在全园启动了“安全流动红旗”、“班级卫生和谐班班赛”等日常保健安全检查活动。
7、温馨提示。在幼儿园接送站点做一个幼儿园的温馨提示牌，既能体现幼儿园的细心周到，在当地也能起到一定宣传作用。在园内也适当布置这种类型的温馨提示。
（三）幼儿园规范制度的制定实施
园务会共同商讨、制定、公开、修改、定稿。
教学目标
结合实际情况，教师严格要求自己，根据幼儿园各年龄班制定出学期教育目标，教研主任给予检查建议。
管理目标
建设一支热爱幼教事业、热爱孩子，年轻化、知识化、专业化，具有较高素质的教职工队伍；创设与教育相适应的良好环境，使环境幽美和谐，具有儿童情趣。深受家长好评的区示范性幼儿园。
目标之一：具有较高的管理水平。
（1）加强目标管理、计划管理，使全园工作计划能为实现规划服务。各部门学会围绕工作制定自己的目标和计划，使各项工作计划上下呼应，构成体系。
（2）完善各类工作人员工作质量评价标准。
（3）加强民主管理，发挥职工代表大会的作用。定期听取教职工的意见。
（4）深化内部管理体制改革，制定新的结构工资方案，加大奖惩力度，进一步启动内部活力。
目标之二：提高保教质量。
（1）认真贯彻落实各年龄班学期教育目标。
（2）加强体育工作，搞好体育锻炼，发展幼儿的基本动作。进一步提高幼儿饮食质量和加强卫生保健中的视力保护及口腔保健工作。
（3）运用多种教育手段，继续培养幼儿的语言理解和表达能力、动手动脑能力。
（4）积极开展各类游戏活动。在游戏中培养幼儿的合作与交往能力。
（5）坚持保教结合原则，在工作中做到教中有保，保中有教。
（6）搞好安全工作，增强教职工的安全意识，注意培养幼儿的自我保护能力。
（7）采取多种形式做好家长工作，提高家长育儿水平和增强家长参与教育的意识。
目标之三：建设一支有较高素质的教职工队伍。
（1）提高各类人员的专业水平和实际工作能力。
（2）加强职业道德教育，认真贯彻师德要求，用园训，规范教职工行为。
（3）领导班子：提高管理水平、决策能力以及业务指导能力。
（4）教师：具有观察、分析幼儿的能力，设计教育活动的能力，指导游戏活动的能力。
（5）保健员； 财会人员； 炊事人员； 保育员。
目标之四：做好卫生保健工作。
（1）不断完善卫生保健制度。
（2）幼儿膳食管理达到市一级幼儿园的水平。
（3）加强幼儿视为保护和口腔保健的研究工作。
（4）加强对体弱儿、肥胖儿的管理等。
目标之五：积极改善办园条件。
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