儿童之家
l 全国青少年儿童食品安全科普阵地
l 香港国际蒙氏梭利教育研究会 组织成员单位
l 中国早期教育研究中心 师资培训基地
l 中国蒙台梭利协会广州运营中心
l 国际早期教育协会（AECI）会员单位
About US：启鸣儿童之家
启鸣儿童之家集早期亲子教育和半托班为一体的，专门为0个月至6岁提供自由、温馨的儿童之家。具有能够满足孩子各阶段成长需要的专业设施，优美的环境，温馨、别致的装修，整个布局给到孩子一个家的感觉。我们给予孩子们足够的爱与自由，让孩子们在爱和快乐的氛围中建立起他完善的人格。
我们具有专业的教师队伍，每位老师具有妈妈的爱心，会让每位家长做到安心、放心。我们采用已影响西方发达国家一个多世纪，为世界幼儿教育作出巨大贡献，为西方工业社会持续发展提供了几代优秀的人才基础，也是唯一一个获得诺贝尔文学奖提名的蒙特梭利教育理念为指导思想，以儿童发展为中心的教育观，结合国学经典，办出具有我们自己独特的教育理念。我们实施启发式和混龄式教育法，激发儿童独立思考和创新意识，帮助儿童建立探索精神和创新思维习惯，从小培养儿童处理事情的能力，获取新知识的能力；分析和解决问题的能力；语言文字表达能力；以及团结协作和谐共处的能力。
启鸣儿童之家还设有专职的英文专科老师，教授口语、培训听力，让孩子在愉快、轻松、充满乐趣的环境中学习。有在欧洲留学经验，并在香港就读研究生，综合经验能力丰富的美术老师教授美术。我们儿童之家还开设了感觉统合训练班、奥尔夫音乐启蒙课程、3Q开发课程等兴趣班，为全面培养幼儿的潜能提供了优质的环境条件。
我们的使命：提供优质、个性化的教学方案，普及中国早教知识
我们的愿景：让每个孩子都拥有一个最佳的人生开端
我们的宣言：因爱存在·爱中成长
我们的宗旨：尊重每个孩子的个性发展，与社会和教师共同成长
我们的办学理念：
关注孩子的关注！感受孩子的感受！理解孩子的理解！在无数个发现中陪伴孩子成长。
一切为了孩子，为了孩子的一切
尊重幼儿、尊重科学、尊重环境、尊重家长、尊重老师
尊重幼儿、尊重科学、尊重环境、尊重家长、尊重老师
我们坚信：通过我们专业、专心、专注的优质服务，让每个孩子都拥有一个最佳的人生开端！
教学特点：
1、以儿童为中心
2、采用不教的教育
3、把握住幼儿的敏感期
4、尊重儿童的成长步调
5、完全人格的培养
6、教师扮演协助者的角色
7、混龄教学
8、丰富的教材与教具
9、爆发式的教学成果
10、崇尚经典
特色课程设置
我们重视幼儿学习环境的设置。它是一个有准备的环境，是能够满足幼儿不同年龄特点表现出不同的敏感期的需求的。每个环境都是老师经过精心设计的。我们开设日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、音乐和艺术教育、自然科学教育和运动教育。
我们的课程设计不但能完成对幼儿早期智力的潜能开发，而且能全面提升儿童的身心素质的发展。
科学的教学训练是孩子成才的关键！
我们将给每个孩子一个七彩的人生开始！
我们帮助您捕捉到孩子黄金般珍贵的敏感期，发现他的天赋，给予到他最及时的潜能开发。让每个孩子都变成天才！
正确给予孩子“爱和自由”，让孩子从爱走向独立。
招生对象： 0个月— 6岁婴幼儿
就读形式： 日托班：2-3岁
半托班：1.5-3岁
亲子班：5个月—3岁
兴趣班：3-6岁
招生时间： 常年招生
捕捉儿童的敏感期
触觉敏感期：0-12个月
刚出生的婴儿，会到处寻找那些明暗相交的地方，接下来会用口感觉和认物，用手探索环境和认知世界，当婴儿畅通无阻地度过了一个敏感期，他就走过了一个发展的台阶，这给婴儿带来了愉悦和持续性的满足，也是婴儿从出生到认识、了解自己和这个世界的过程；
模仿敏感期：1.5-2.5岁
模仿是孩子对自己身体行为上的一种确认，刚开始是动作的模仿，发展到后来对抽象事物的模仿，模仿是成长的一个临界点，模仿存在于人的一生中，对孩子来说模仿可以是一种获得愉快、力量、财富的自我意识的尝试，我们要满足孩子模仿的需要，给孩子成长的空间，使孩子稳地度过这一时期；
秩序敏感期：2-3岁
一个生命的有机体是结构和秩序，这是大自然的定夺，也是一个科学的系统；一个孩子在秩序的环境中长大，就会形成秩序意识、规则意识、独立意识孩子长大后就成为一个有秩序的社会人，孩子有了良好的秩序感，内在就是和谐的；
自我意识敏感期：2-3岁
从开始说“我”说“不”到打人咬人，再到模仿他人，渐渐的孩子有了自我意识，这时孩子出现最多的现象是划分“我的”同时通过说“不”，使用自我意志，感觉我说了算是最重要的，如果发生不符合他心意的事情，就会大哭大闹，孩子表现的完全以“自我为中心”。
执拗敏感期：2－4岁
此时的孩子，思维先于行动，并且以为思维就是行为，具有不可逆性，所以他们比任何时候都显的任性。可以说达到了登峰造极的地步，稍有不和他们心意的事情都会成为他们哭闹的理由，而且事情必须重来一次，战争才能结束。
社交敏感期：3-5岁
5岁以后儿童结束了一对一的交住，进入了三四人一组的交往中，并且在选择朋友上有了明显的精神倾向，也基本结束了以交换为目的的交友方式，开始相互表达爱意、解除孤独，也开始出现从心理上对别人的控制和反控制，出现了情感上的依赖和沟通，为孩子的人际交往智能奠定坚实的基础；
空间敏感期：1.5-6岁
垒高是孩子发现空间的最基本发现形式，蒙氏教具中的粉红塔是建立二维空间，棕色阶梯是建立三维空间，孩子从粉红塔和棕色阶梯的垒高比较中，来建立三维空间的感觉，这些空间心智就是借助于这些活动得以成长的；
音乐敏感期（0－6岁）
最早幼儿都喜欢节奏，2岁时节奏就能把握得很好，这有些像人类早期的音乐，敲着鼓点在节奏中舞动；发展到3、4岁，儿童对简单而重复的旋律有了极大的兴趣。
中国早期教育各类亲子课程系列简介
中国早期教育《婴儿游泳课程》简介：
该课程引进先进、科学、专业的少儿水疗法及早期识字阅读法，并同步进行多种刺激、如听觉（音乐、语言）、视觉（黑白彩色图案）、触觉（泳前抚触）、味觉（香袋）、动作（泳前操、游泳运动）等，从而促进宝宝体格发育、使宝宝心脏更强壮、并提高宝宝肺活量，有助于宝宝消化，达到强身健体、开发智力和激发潜能的效果。
适合年龄：0-12个月
中国早期教育《亲子瑜伽课程》简介：
亲子瑜伽是指适合0-12个月婴儿与家长共同参与的体位法和瑜伽游戏。该课程设计的动作简单、强度较小，更符合婴儿的生长发育特点，并穿插婴儿抚触按摩操、主被动操、亲子游戏、情景故事等吸引、愉悦婴儿，使0-12个月婴儿都能和家长一起练习，增进亲子关系的融洽，身心得以共同发展。
适合年龄：0-12个月
中国早期教育《蒙氏综合课程》简介：
蒙特梭利(Montessori)教学法是由意大利教育家玛莉亚?蒙特梭利博士毕生经历所创造的。其教学法的精髓在于让孩子在国际化标准的蒙氏教学环境中，通过重复操作科学研制的符合儿童成长“敏感期”的蒙氏教具，在遵循婴幼儿心理发展的特点上，掌握良好的生活技能，积累丰富的感知觉经验，促进孩子抽象思绪的发展，为数学的抽象概念形成打下良好的基础。其内容包括：日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等。
适合年龄：2-6岁
中国早期教育《3Q开发课程》简介：
该课程引入国际先进3Q（EQ情商，IQ智商，PQ体商）开发及多元智能发展理念，针对宝宝的年龄特点和发展需要，通过对宝宝大肌肉运动、精细动作、语言、认知、人际交往等全方位教学，促进宝宝3Q全面发展，培养宝宝自信、乐观、开朗的性格，提高宝宝的学习能力。
适合年龄：7个月-3岁
中国早期教育《音乐启蒙课堂》简介：
“Orff PAT Music Class” 是由众多从事奥尔夫教学几十年的专家智慧及实践的结晶。该课程由德国奥尔夫音乐理念与美国心理学家加德纳多元智能理论相结合，以语言、音乐、游戏、肢体运动、唱歌、乐器演奏、戏剧表演等多种教学形式引导宝宝倾听、辨别、想象、表现音乐，学会唱歌、跳舞、表演和乐器演奏，培养宝宝的音乐素养和优雅气质的综合性潜能开发课程。
该课程通过让孩子在轻松愉快的气氛中感知音乐的美妙，接受音乐的熏陶，唤起儿童对音乐的兴趣，激发儿童对音乐的情感，是培养音乐感觉和情感的金钥匙，是目前中国最具权威的一套专为1-3岁宝宝量身定做的亲子音乐启蒙课程。
适合年龄：1-3岁
中国早期教育《智力开发课程》简介：
《智力开发课程》是国内首套针对3-6岁儿童的世界名曲启蒙课程，课程整合运用目前世界著名的音乐教育法---达尔克罗兹体态律动理论、奥尔夫音乐教育理论、柯达依音乐教育理论、日本铃木镇音乐教育法的教育理念，通过这些理论的运用使孩子在音乐欣赏中达到对音乐特质与美感的深刻体验。
世界名曲中所具有的优美的旋律、情感和缓急有序的节奏，能与儿童内心的情感产生共鸣，使之身心愉悦、舒展、健康，可以培养孩子的美感和广阔的胸襟，提升精神境界，从而为孩子一生的音乐素养和人文素质奠定基础。
该课程的一个显著特色是用世界名曲音乐欣赏作为素材，促进孩子大脑的发育，提高智力，全面系统的开发孩子的注意力、语言能力、记忆力和想象创造力。
适合年龄：3-6岁
中国早期教育《体能感统课程》简介：
该课程理念由美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士（Dr. J. Ayres）于1972年提出，采用台湾进口的专业感统教具，以游戏、律动、体操、瑜伽等形式开展教学，从而预防儿童感觉统合失调，促进儿童左右脑分化，发展动作的协调能力，增强儿童的自信心和社会交往能力，提高儿童的身体体格水平。
瑞士著名教育学家、心理学家皮亚杰认为：任何儿童都必须在6岁前参加感觉统合训练，这样大脑才能有效地发展出完整的思考能力，运动能力，产生自动自发的学习欲望和学习效果，一旦错过，将影响孩子一生的发展。
适合年龄：1-6岁
中国早期教育《创意空间课程》简介：
该课程以多元智能学习理念为基础，科学地将美劳活动的方法融于课程设计中，设计思路清晰，合理，符合不同年龄儿童的特点，能够激发儿童想象力、创造能力、逻辑思维能力，让儿童在动手动脑中快乐成长。
塑泥游戏——以安全、无毒、易保存的超级黏土为原材料，让儿童在乐此不疲的游戏中，学习捏塑技能，促进手部肌肉的发展。
美术美劳——以丰富的材料，多样化的题材为元素，开拓儿童的眼界，提高儿童对美的敏感度。同时在涂、画、撕、贴的过程中表达自己的情感，促进大、小肌肉的发展。
软陶艺术——以可塑性超强的软陶为创作素材，以塑泥技能为基础，通过组合、烘烤，将软陶独具魅力的美发挥得淋漓尽致的同时，永久保存收藏儿童的“童年”。
民俗童玩——提供各类取自于自然的材料，让儿童在拼装、制作中自制玩具，更了解中华民族的民俗文化。
适合年龄：2-6岁
中国早期教育《托幼衔接课程》简介：
该课程是专为幼儿能更好的过渡并适应幼儿园生活及学习而设计的。以感觉统合、多元智能开发、蒙特梭利教育等先进的早期教育理念为基石，其教学内容遵循不同月龄儿童的生理、心理发育特点及捕捉各年龄阶段的敏感期，全面、系统地开发婴幼儿的人格、体能、认知、社交、语言、音乐、感官等七大领域的潜能，并跟踪记录每个幼儿的成长档案，帮助宝宝顺利过渡到幼儿园学习生活中。
适合年龄:1.5-3岁
各年龄阶段课程设置
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敏感期
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年龄
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课程设置
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课时数
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触觉敏感期
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0-6个月
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课程一：婴儿游泳课程
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次卡、月卡、半年卡、年卡
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课程二：亲子瑜伽课程
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24课时
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7-12个月
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课程一：婴儿游泳课程
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24课时
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课程二：3Q开发课程
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24课时
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课程三：亲子瑜伽课程
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24课时
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模仿敏感期
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1-2岁
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课程一：体能感统课程
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48课时
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课程二：3Q开发课程
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24课时
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课程三：音乐启蒙课堂
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12课时
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课程四：托幼衔接课程
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4个月/期
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秩序敏感期
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2-3岁
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课程一：体能感统课程
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48课时
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课程二：3Q开发课程
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24课时
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课程三：音乐启蒙课堂
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12课时
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课程四：蒙氏综合课程
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48课时
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课程五：创意空间课程
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12课时
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课程六：托幼衔接课程
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4个月/期
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空间敏感期
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3-4岁
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课程一：体能感统课程
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48课时
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课程二：智力开发课程
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64课时
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课程三：蒙氏综合课程
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48课时
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课程四：创意空间课程
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12课时
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数理敏感期
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4-5岁
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课程一：体能感统课程
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48课时
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课程二：智力开发课程
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64课时
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课程三：蒙氏综合课程
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48课时
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课程四：创意空间课程
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12课时
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社交敏感期
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5-6岁
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课程一：体能感统课程
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48课时
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课程二：智力开发课程
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64课时
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课程三：蒙氏综合课程
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48课时
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课程四：创意空间课程
|
12课时
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启鸣早期教育培训基地：
我们的承诺：专业、权威、全面、系统！引领您进入全新前沿的早教理念！
总部：广州市天河区员村工人文化宫F座首层、三楼、四楼
全国统一服务热线：400-800-8863
培训部：400-800-8863（请按1）
教务部：400-800-8863（请按2）
婴幼儿游泳馆：400-800-8863（请按3）
项目合作部：400-800-8863（请按4）
广告策划部：400-800-8863（请按5）
财务部：400-800-8863（请按6）
职业技能资格认证培训部：QQ：1577351077、858901207
园长任职培训QQ：916382557
幼儿教师资格认证QQ：1871646533
启鸣婴幼儿游泳馆QQ：2500367668
启鸣纪念品专家 QQ：2500367668
启鸣儿童之家 QQ：2816134577
E-mail：qimingzaojiao@126.com 详情请登录官方网站：www.zgxqjy.org.cn
发布时间:2012-11-30 15:16